Esame scritto

Lo scopo dell’esame scritto è di verificare il livello della comprensione orale e scritta, nonché dell’espressione scritta dell’allievo/a, corrispondente alla fine della seconda liceo (B2.1).

L’esame comprende tre parti:

Comprensione orale

L’allievo/a ascolta uno o due documenti audio e/o video di varia natura (intervista, trasmissione radiofonica o televisiva ecc.) corredato/i da domande e/o attività atte a verificarne la comprensione.

Comprensione scritta

L’allievo/a riceve un testo (articolo, brano letterario, ecc.) corredato da domande e/o attività atte a verificarne la comprensione.

Espressione scritta 

L’allievo/a redige un testo strutturato (di ca. 240 parole) in cui esprime e argomenta la propria opinione a proposito di temi di attualità, utilizzando una lingua (lessico, morfologia e sintassi) adeguata. Dispone di un dizionario monolingue.

 

Esame orale

L’allievo/a legge due romanzi dei secoli XX e XXI, di cui uno scelto fra i titoli elencati qui sotto; l’altro è quello previsto come lettura estiva per entrare in terza. Per maggiori informazioni, rivolgersi ai/alle docenti di francese.

Lo scopo dell’esame orale è di verificare che il livello dell’espressione orale dell’allievo/a corrisponda alla fine della seconda liceo (B2.1).

L’allievo/a dispone di 15 minuti per prepararsi all’esame. Riceve un estratto di una delle due opere lette (vedi lista sotto) di cui prepara la presentazione. Durante la preparazione dispone di un dizionario monolingue.

Durante l’esame l’allievo/a situa il brano all’interno dell’opera, caratterizza i personaggi ed espone e discute i temi più importanti, illustrandoli con citazioni del testo. Interagisce con gli/le esaminatori/esaminatrici esprimendosi in modo adeguato al livello richiesto.

• Aki Shimazaki, Tsubaki, 1999 (Actes Sud 2005)
• Grand Corps Malade, Patients, 2012 (Points 2017)
• David Foenkinos, Le Mystère Henri Pick, 2016 (Gallimard Folio 2018)
• Laetitia Colombani, La Tresse, 2017 (Lgf Le livre de poche 2018)
• Jean-Baptiste Andrea, Ma reine, 2017 (Gallimard Folio 2019)
• Marie Vareille, Le syndrome du spaghetti, 2020 (Pocket Jeunesse 2024)

 

I testi scelti dovranno essere comunicati dall’allievo/a (lettera o posta elettronica) entro la prima settimana di agosto alla segreteria della scuola (decs-liceo.lugano2.segreteria@edu.ti.ch).

 

Valutazione

La valutazione dell’esame (scritto ed orale) tiene conto del livello raggiunto nelle varie parti. Questo livello corrisponde a quello previsto alla fine della seconda liceo (livello B1-B2).