Esame scritto

Lo scopo dell’esame scritto è di verificare il livello di comprensione e di espressione scritta e orale dell’allievo/a, nonché le abilità morfosintattiche.

Il lavoro comprende quattro parti:

• comprensione di un documento sonoro autentico su argomenti abbastanza familiari;
• comprensione di un testo scritto (articolo, sito web, …) corredato da una serie di esercizi;
• espressione scritta personale a partire dal testo letto o da un tema dato, con l’ausilio di un dizionario monolingue;
• strutture morfosintattiche corrispondenti ai livelli richiesti a fine prima liceo.

 

Esame orale

Lo scopo dell’esame orale è di valutare il livello di comprensione del testo proposto e la capacità di esprimersi in merito, nonché la capacità di interagire con gli/le esaminatori/esaminatrici. L’allievo/a riceve un testo (generalmente un breve articolo tratto da un giornale o una rivista) 15 minuti prima dell’esame, in modo da potersi preparare. Per illustrare i temi importanti, l’allievo/a sceglie le parti del testo particolarmente significative e le legge ad alta voce. Durante la preparazione dispone di un dizionario monolingue.

Valutazione

La valutazione dell’esame (scritto ed orale) tiene conto del livello raggiunto nelle varie parti. Questo livello corrisponde a quello previsto alla fine della prima liceo (livello B1.2).

Strumenti di consultazione per la preparazione dell’esame

• grammatica (per esempio Grammaire progressive du français A2-B1, Clé International)
• dizionario monolingue
• quotidiani e riviste in lingua francese (per esempio Phosphore, Okapi o Yam-Yam
• trasmissioni radiofoniche e/o televisive, per esempio TV5 monde (https://apprendre.tv5monde.com/fr) e RFI Radio France Internationale (https://francaisfacile.rfi.fr/fr/)